Новости мира Новости мира  

Новости партнеров


Каталог рефератов -> Психология

Тема: «Особливості психічного розвитку» (ID:55899)

| Вид работы: Реферат | Объем: 26 стр. | Смотреть: Просмотр | Где купить?
План работы:

Вступ 3
1. Особливості психічного розвитку 5
1.1. Кількісні та якісні зміни людської психіки. 5
1.2. Вироблення загальних психічних властивостей особистості 7
1.3. Переходи від нижчих до вищих форм психічного життя 7
1.4. Закономірності психічного розвитку 8
2. Рушійні сили розвитку психіки 10
2.1. Природне і соціальне у психічному розвитку 10
2.2. Зовнішні та внутрішні умови розвитку 11
2.3. Внутрішні суперечності — рушійні сили розвитку психіки 12
3. Навчання, виховання і розвиток психіки 16
4. Вікова періодизація психічного розвитку 20
Висновки 22
Література 25

Список литературы:

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология.— М., 1997.
2. Бурлачук А. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психологической диагностике.— К., 1989.
3. Вікова психологія / За ред. Г. С. Костюка.— К., 1976.
4. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Петровского.— М., 1979.
5. Коломийський Н. Л. Психологічні основи розвиваючого навчання // Рад. шк., 1979.- № 3.
6. Кон И. С. Психология ранней юности.— М., 1989.
7. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. — К., 1989.
8. Кулагина И. Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет).— М., 1997.
9. Максименко С. Д. Теорія і практика психолого-педагогічного дослідження.— К., 1990.
10. Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под ред. А. И. Щербакова.— М., 1987.
11. Психология развивающейся личности / Под ред. А. В. Петровского.— М., 1987.
12. Психология современного подростка / Под ред. Д. И. Фельдштейна.— М., 1987.
13. Фридман Л. М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя.— М., 1991.
14. Хрестоматія по возрастной и педагогической психологии.— М., 1981.

Администрация сайта НовостиМира не несет отвественности за содержание материалов. Все вопросы относительно содержания материала, его оплаты и получения Вы можете задать непосредственно на сайте продавца

Смотрите также:

  • Законы психологии развития человека
    Вступ 3 1.Особливості психічного розвитку 5 1.1.Кількісні та якісні зміни людської психіки 5 1.2.Утворення психічних властивостей особистості 6 1.3.Переходи від нижчих до вищих структур психічного життя 8 1.4.Індивідуальні варіації розвитку 9 2. Умови психічного розвитку 11 3. Рушійні сили розвитку психіки 20 3.1.Діалектичний взаємозв'язок зовнішніх і внутрішніх умов психічного розвитку 20 3.2.Внутрішні суперечності — рушійні сили розвитку 21 3.3.Кризи і стабільні періоди розвитку 25 3.4.Навчання, виховання і рушійні сили розвитку 26 Висновки 29 Література 30

  • Психічний розвиток дитини
    Вступ 3 1.Поняття розвитку дитини 5 2.Характеристика основних концепцій психічного розвитку 14 2.1.Концепцій психічного розвитку в закордонній психології 14 2.2.Концепцій психічного розвитку у вітчизняній психології 21 3.Умови і рушійні сили психічного розвитку 26 Висновки 30 Литература 32

  • Психологія розвитку немовлят
    Зміст Вступ 3 Розділ 1. Психічний розвиток людини 4 1.1. Рушійні сили розвитку психіки 4 1.2. Навчання, виховання і розвиток психіки 9 1.3. Вікова періодизація психічного розвитку 12 Розділ 2. Психологія розвитку немовлят 15 2.1. Особливості психічного розвитку немовляти 15 2.2. Соціальна ситуація та особливості розвитку немовляти 17 Розділ 3. Значення невербального спілкування з новонародженим для комплексу пожвавлення і психічного розвитку дитини 21 3.1. Історія вивчення питання 21 3.2. Внесок дитини в спілкування 23 3.3. Внесок батьків у комплекс пожвавлення немовляти 27 3.4. Порушення спілкування в ранньому віці і їхній терапії 31 Висновки 35 Список використаної літератури 37

  • Особливості анатомо-фізіологічного і психічного розвитку учнів
    Вступ 1 1. Особливості анатомо-фізіологічного і психічного розвитку учнів 3 1.1. Молодший шкільний вік 4 1.2. Середній шкільний вік 5 1.3. Юнацький вік 9 2. Фізичні якості дітей різного віку 10 3. Деякі особливості змісту і методики проведення уроків з дітьми різного віку та стану здоров’я 17 Висновоки 23 Література 24

  • Затримка психічного розвитку у дітей: поняття причини, типологія
    ЗМІСТ 1. Затримка психічного розвитку у дітей: поняття причини, типологія 3 2. Психолого-педагогічна характеристика дітей з затримкою розвитку 8 3. Формування загальної здібності до навчання у дітей з затримкою психічного розвитку 14 ПЕРЕЛІК ЛІТЕРАТУРИ 19

  • Роль іграшки в психічному розвитку дитини раннього віку
    Зміст Вступ 3 Розділ 1. Теоретичні основи проблеми 5 1.1. Сутність поняття гра, іграшка 5 1.2. Проблема психічного розвитку дітей третього року життя в сучасних умовах 9 Розділ 2. Роль іграшки в психічному розвитку дитини раннього віку 13 2.1. Характеристика рівнів психічного розвитку дітей третього року життя 13 2.2. Шляхи психічного розвитку дітей раннього віку 19 Висновки 27 Список використаних джерел 29 Додатки 31

  • Теоретичні проблеми психічного здоров’я та сенсу життя
    Зміст Вступ Розділ І Теоретичні проблеми психічного здоров’я та сенсу життя 1.1 Теоретичні підходи до розуміння психічного здоров’я ……..стр. 1.2 Проблема сенсу життя в сучасній гуманістичній психології ……. .стр. 1.3 Інтерсуб’єктно-діалогічна класифікація емоцій, почуттів і цінностей як феноменів……..стр. Роздіп ІІ Методика емпірико-практичного дослідження взаємозв’язку психічного здоров’я і сенсу життя. 2.1 Цілі, завдання програма емпірико- практичного дослідження психічного здоров’я і сенсу життя ………..стр. 2.2 Методики емпіричного дослідження психічного здоров’я і сенсу життя: - "Емоційне вигоряння". - "Надія". - "Межові сенси". - "Напиши листа другу" ……………………стр. Розділ ІІІ Особливості взаємозв’язку психічного здоров’я і сенсу життя у працюючих, непрацюючих та хворих людей. 3.1 "Емоційне вигоряння" та "Надія"………….стр. 3.2 Психічне здоров’я та "межові сенси" ………..стр. 3.3 Психічне здоров’я та сенс інтимно-дружньої комунікації………стр. Висновок Список використаних джерел Додатки

  • Особливості сприйняття дітьми рухів
    Зміст Вступ 3 Розділ 1. Особливості психологічного й фізичного розвитку дитини дошкільного віку 6 1.1. Особливості психічного розвитку дошкільника 6 1.2. Рухова активність дитини дошкільного віку 15 Розділ 2. Особливості сприйняття дітьми рухів 19 2.1. Особливості фізичного виховання й навчання сприйняття дітьми рухів 19 2.2. Психогімнастика - як один з психотерапевтичних методів 21 Висновки 60 Список використаної літератури 61

  • психичне та духовне здоров'я людини
    ЗМІСТ ВСТУП 3 1. ПОНЯТТЯ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ'Я ТА АНАТОМО-ФІЗІОЛОГІЧНІ І СОЦІАЛЬНІ ОСНОВИ ПСИХІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 4 1.1. ЗАГАЛЬНЕ УЯВЛЕННЯ ПРО ЗДОРОВ'Я 4 1.2. КРИТЕРІЇ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ'Я ТА ПОНЯТТЯ СТРЕСУ 5 1.3. ЗДОРОВ'Я І ПОРУШЕННЯ ПСИХІКИ 6 1.4. ОСОБЛИВОСТІ ПСИХІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ОСОБИСТОСТІ 9 2. ОСНОВИ ДУХОВНОГО ЗДОРОВ'Я ОСОБИСТОСТІ 13 2.1. УСПІХ, САМОПОВАГА І ДОМАГАННЯ 13 2.2.НАСЛІДКИ ПОРУШЕННЯ САМООЦІНКИ 16 2.3. МЕТОДИКИ САМООЦІНОК 17 3. ПОРУШЕННЯ ПСИХІЧНОГО ТА ДУХОВНОГО ЗДОРОВ'Я 21 3.1. СТРЕСОВА РЕАКЦІЯ ТА ЇЇ ВПЛИВ НА ОРГАНІЗМ 21 3.2. ПРИХОВАНІ СТРАХИ І КОМПЛЕКСИ ЗАСОБИ ВІДНОВЛЕННЯ ПСИХІЧНОЇ РІВНОВАГИ ТА ДУШЕВНОГО ЗДОРОВ'Я 23 ВИСНОВКИ 30 ЛІТЕРАТУРА 33


Cгенерировано за 0.009681 секунд
РА «Новости мира»


Новости мира


Статистика показов новостных информеров портала «Новости Мира» Rambler's Top100