- Типы правления по Веберу
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
Раздел 1. Методологические аспекты теории М.Вебера 6
1.1.История становления понятия общества 6
1.2.Основные методы изучения общества в концепции М.Вебера 12
Раздел 2. Теоретические аспекты изучения концепции М.Вебера 19
2.1.Характеристика эволюционистского подхода 19
2.2.Основные структурные элементы и критерии изучения общества в концепции М.Вебера 23
Выводы 31
Список использованной литературы 33
- «Психологическая характеристика причин семейных конфликтов»
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПРОБЛЕМА КОНФЛИКТОВ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5
1.1. СЕМЕЙНЫЕ КОНФЛИКТЫ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА. 8
1.2. ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ. 14
2. ИЗУЧЕНИЕ ПРИЧИН СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ. 23
2.1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ГИПОТЕЗЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. 23
2.2. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ ОСНОВНЫХ ПРИЧИН КОНФЛИКТОВ В СЕМЬЕ 24
2.2.1. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ЛИЧНОСТИ О СВОЕЙ КОНФЛИКТНОСТИ 24
2.2.2. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ УРОВНЯ КОНФЛИКТНОСТИ СУПРУГОВ. 25
2.2.3. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ УДОВЛЕТВОРЁННОСТИ БРАКОМ. 25
2.2.4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ. 26
2.2.5. ОБСУЖДЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ. 32
2.2.6. ОБСУЖДЕНИЕ УРОВНЯ КОНФЛИКТНОСТИ НА ПРОЕКТИВНЫХ МЕТОДИКАХ «ДОМ – ДЕРЕВО – ЧЕЛОВЕК» И «МОЯ СЕМЬЯ». 36
2.2.7. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ СПОСОБОВ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ. 43
ЛИТЕРАТУРА 46
- Мышление и интеллект
Содержание
Введение 3
1. История изучения интеллекта 6
1.1. Интеллект как психическая реальность 6
1.2. Мышление и интеллект 20
2. Исследование структуры интеллекта методом Амтхауэра 26
2.1. Описание методики 26
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов 29
Заключение 41
Список литературы 43
- История медицины и фармации
Оглавление:
1. Введение___________________________________________________ 2
2. История цивилизации_______________________________________ 2
3. Нил - материал для первых представлений о медицине и науке__ 3
4. История медицины и фармации______________________________ 4
4.1. Периодизация истории врачевания________________________ 4
4.2. Мифология и врачевание_________________________________ 4
4.2.1. Мумификация_____________________________________ 6
4.2.2. Заупокойный культ_________________________________ 8
4.3. Магическая и догматическая медицина____________________ 8
4.4. Развитие медицинских и фармацевтических знаний_________ 9
4.5. Лекарственные вещества и формы приготовления__________ 16
4.6. Гигиена_________________________________________________ 19
4.7. Преподавание медицины_________________________________ 20
4.8. Врачебная этика_________________________________________ 20
5. Заключение________________________________________________ 21
6. Список литературы_________________________________________ 22
- Программное обеспечение для изучения иностранного языка
Содержание
Введение 4
1. Характеристика современных мультимедийных компьютеров 5
2. Существующее программное обеспечение для изучения иностранного языка 9
2.1 Назначение и возможности мультимедиа-лингафонного класса RINEL-LINGO 10
2.2 Особенности сетевого обучающего комплекса HiClass 13
2.3 Language Teacher Partner — новое слово на рынке
handheld-компьютеров 17
2.4 Интерактивная совместная среда изучения 20
3. Требования к программному обеспечению компьютерных технологий и перспективы его развития 23
Заключение 26
Библиографический список 28
- Историко-психологический ракурс изучения внимания
Содержание
Введение 3
Глава 1. Историко-психологический ракурс изучения внимания 7
1.1.Проблема изучения внимания в психологической науке 7
1.2.Основные исследования и теории внимания 16
1.3.Теоретический анализ свойств внимания 41
Глава 2. Исследование особенностей свойств внимания у учеников
младших классов 54
2.1.Описание программы исследования 54
2.2.Изменение дифференциации выраженности свойств
внимания у учеников младших классов с течением времени 57
Заключение 88
Список литературы 90
- Методики изучения объемов кратковременной памяти
1. Методики изучения объемов кратковременной памяти.
2. Провести социально- психологическое исследование. Какой психолог нужен детскому дому.
Литература
- СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ В ДЕФЕКТОЛОГИИ
ВВЕДЕНИЕ 2
ПОНЯТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ 3
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ДИАГНОСТИКЕ НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ.
4
Принцип целостного системного изучения ребенка. 5
Принцип динамического изучения ребенка. 6
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК.
8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
ЛИТЕРАТУРА 13
- Диагностика памяти
Введение 3
1. Понятие и виды памяти 4
2. Методики изучения памяти 7
2.1. Оценка оперативной зрительной и слуховой памяти 7
2.2. Методика «диагностика опосредованной памяти». 9
2.3. Другие методики изучения памяти и ее типов 11
Заключение 17
Использованная литература. 18
