Новости мира Новости мира  

Новости партнеров


Каталог рефератов -> НОВОЕ

Тема: «Сенсорная память» (ID:72399)

| Вид работы: Универсальная | Объем: 12 стр. | Смотреть: Просмотр | Где купить?
План работы:

План
8. Сенсорная память 3
18. Формальные и неформальные группы 5
25. Тест 10
32. Ситуация 11
Список использованной литературы 12

Список литературы:

Список использованной литературы
1. Викентьев И.Л. Приемы рекламы и public relations. - СПб, 2002.
2. Голубкова Е.Н. Маркетинговые коммуникации. - М., 2003.
3. Грин Э. Креативность в паблик рилейшнз. - СПб, 2003.
4. Лихобабин М.Ю. Технологии манипулирования в рекламе (способы зомбирования). - Ростов-на-Дону, 2004.
5. Матанцев А.Н. Эффективность рекламы. ФИНПРЕСС. - М., 2002.
6. Музыкант В.Л. Реклама и PR-технологии. - М., 2002.
7. Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии двадцатого века. - М., Киев, 2001.
8. Ученова В.В., Шомова С.А., Гринберг Т.Э., Конаныхин К.В. Реклама: палитра жанров. - М., 2000.
9. Уэлльс У., Бернет Дж., Мориарти С. Реклама: принципы и практика. - СПб, 2003.
10. Фарби Э.Д. Как создать успешную рекламу. - СПб, М., 2003.
11. Федько Н.Г., Федько В.П. Маркетинговые коммуникации. - Ростов-на-Дону, 2002.

Администрация сайта НовостиМира не несет отвественности за содержание материалов. Все вопросы относительно содержания материала, его оплаты и получения Вы можете задать непосредственно на сайте продавца

Смотрите также:

  • Микропроцессоры
    План. Введение. I. Функционально-структурная организация. 1. Основные блоки ПК и их значение. 2. Внутримашинный системный интерфейс. 3. Функциональные характеристики ПК. II. Микропроцессоры. 1. Типы микропроцессоров. 2. Структура микропроцессора. 3. Последовательность работы блоков ПК. III. Запоминающие устройства ПК. 1. Регистровая КЭШ- память. 2. Основная память. 3. Внешняя память.

  • Элементарная сенсорная психика. Общая характеристика психической активности на этом уровне
    План 1. Элементарная сенсорная психика. Общая характеристика психической активности на этом уровне 3 2. Инстинктивное поведение как основа жизнедеятельности животного. Внутренние и внешние факторы инстинктивного поведения 9 Список использованной литературы 15

  • Память
    План Введение 3 1. Память и ее значение 4 2. Функции памяти 5 2.1. Запоминание 5 2.2. Сохранение (архивизация) информации 9 2.3. Узнавание и воспроизведение 12 2.4. Забывание 14 Заключение 17 Список литературы 19

  • Память и ее значение
    План Введение 3 1. Память и ее значение 4 2. Функции памяти 5 2.1. Запоминание 5 2.2. Сохранение (архивизация) информации 9 2.3. Узнавание и воспроизведение 12 2.4. Забывание 14 Заключение 17 Список литературы 19

  • Память как психический процесс
    Содержание Введение 3 1.Память как психический процесс 7 1.1.Память: основные характеристики и виды 7 1.2.Исследование индивидуальных особенностей памяти отечественными и зарубежными исследователями 13 2.Изучение особенностей памяти в возрастных группах 10-12 и 13-16 лет 20 2.1.Программа исследования 20 2.2.Исследование индивидуальных особенностей оперативной памяти 20 2.3.Изучение опосредованного запоминания 24 Заключение 28 Список литературы 30 Приложения 31

  • Память как психический процесс
    Содержание Введение 3 1.Память как психический процесс 7 1.1.Память: основные характеристики и виды 7 1.2.Исследование индивидуальных особенностей памяти отечественными и зарубежными исследователями 13 2.Исследование индивидуальных особенностей памяти и интеллектуальных способностей личности 19 2.1.Исследование индивидуальных особенностей оперативной памяти 19 2.2.Изучение опосредованного запоминания 24 2.3.Исследование уровня развития интеллекта 26 Заключение 32 Список литературы 34

  • Изучение непосредственного и опосредованного запоминания
    Содержание Введение 3 1.Память как психический процесс 7 1.1.Память: основные характеристики и виды 7 1.2.Функции памяти 13 1.2.1.Запоминание 14 1.2.2.Сохранение (архивизация) информации 18 1.2.3.Узнавание и воспроизведение 21 1.2.4.Забывание 23 2.Изучение непосредственного и опосредованного запоминания 26 2.1.Программа исследования 26 2.2.Исследование индивидуальных особенностей непосредственного запоминания 26 2.3.Изучение опосредованного запоминания 29 Заключение 33 Список литературы 35 Приложения 36

  • Изучение типов памяти у детей младшего школьного возраста
    План Введение 3 1. Память как психический процесс 5 1.1. Память и ее значение 5 1.2. Функции памяти 6 1.2.1. Запоминание 6 1.2.2. Сохранение (архивизация) информации 10 1.2.3. Узнавание и воспроизведение 13 1.2.4. Забывание 15 2. Изучение типов памяти у детей младшего школьного возраста 18 2.1. Описание программы исследования 18 2.2. Типы памяти детей младшего школьного возраста 20 Заключение 25 Список использованной литературы 28 Приложение 31

  • Темперамент, его физиологические основы
    Введение 3 1. Темперамент, его физиологические основы 4 2. Основные теории типологии темперамента 6 2.1 Конституционная типология 6 2.2 Сенсорная типология 8 2.3 Психогеометрическая типология 10 3. Типы людей и «локус контроля», интроверсия - экстраверсия, нейротизм 15 Заключение 19 Список использованных источников 20


Cгенерировано за 0.005251 секунд
РА «Новости мира»


Новости мира


Статистика показов новостных информеров портала «Новости Мира» Rambler's Top100