Новости мира Новости мира  

Новости партнеров


Каталог рефератов -> НОВОЕ

Тема: «Бинарные уроки информатика и английский язык» (ID:72613)

| Вид работы: Универсальная | Объем: 28 стр. | Смотреть: Просмотр | Где купить?
План работы:

Введение 3
Раздел 1. Теоретические аспекты проведения бинарных уроков 5
1.1 Информатика в процессе обучения 5
1.2 Бинарные уроки в старших классах 10
Раздел 2. Бинарные уроки информатика и английский язык 14
2.2 Практические задания на бинарных уроках 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
Список использованной литературы 28

Список литературы:

Список использованной литературы

11. 10. Леонтьев А.А. Искусство как форма общения (К проблеме предмета психологии искусства) // Психологические исследования. - Тбилиси, 1973.
12. Калганова Т.А. Как проанализировать урок литературы: Материалы к аттестации учителей // Литература в школе. - 1996. - № 1 - С.23.
13. Корст Н.О. Очерки по методике анализа художественных произведений. - М., 1963 - 123 с.
14. Краткая литературная энциклопедия. - Т. 1-9. - М., 1962 - 1978.
15. Леонтьев А.А. Поэтический язык как способ общения искусством // Вопросы литературы. - 1973.- № 6 - С.45.
16. Методика преподавания литературы / Под ред. З.Я.Рез. - 2-е изд. - М., 1985 - 505 с.
17. Методика преподавания литературы в средних специальных учебных заведениях/ Под ред. А.Д.Жижиной. - М., 1987.
18. Методика преподавания литературы: Учебник для пед. вузов / Под ред. О.Ю.Богдановой, В.Г.Маранцмана. В 2 ч. - М., 1994.
19. Мишина Н.В. Задания для самостоятельных работ по общей биологии: 10 класс. М.: Просвещение, 1984. с.
20. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средней школе. - М., 1971.
21. Поэтика художественного текста на уроках литературы: Сб. ст. / Отв. ред. О.Ю.Богданова. - М., 1997. - 154 с.
22. Рыбникова М.А. Избранные труды. - М., 1985 - 267 с.
23. Смирнов С.А. Преподавание литературы в V-VIII классах - М., 1962 - 134 с.
24. Соколовская Б.Х. Сто задач по генетике и молекулярной биологии. Издательство "Наука". Сибирское отделение. Новосибирск. 1971
25. Фейзман Р. Р. Практикум по методике преподавания литературы. - М., 1985 - 425 с..
26. Хализев В.Н. Основы теории литературы. Ч. I. - М., 1994. - 209 с.
27. Чернова Н.М. Основы экологии. Учебник для 9 кл. М.: Просвещение, 1998
28. Шаталов С.Е. Проблемы поэтики И.С.Тургенева. - М., 1969 - 107 с.
29. Шевченко Г.П. Искусство на уроках литературы // Литература в школе. - 1999. - №6 - С.34-39.
30. Шевченко Г.П. Эстетическое воспитание в школе. - К.: Радянська школа, 1985. - 142 с.

Администрация сайта НовостиМира не несет отвественности за содержание материалов. Все вопросы относительно содержания материала, его оплаты и получения Вы можете задать непосредственно на сайте продавца

Смотрите также:

  • Язык и мышление.
    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ "ЯЗЫК - МЫШЛЕНИЕ" 4 ЯЗЫК И ДИСКУРСИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ 6 МЫШЛЕНИЕ И СИМВОЛИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ 11 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14

  • ЛОГИКА И ЯЗЫК. ЕСТЕСТВЕННЫЙ И ИСКУССТВЕННЫЙ ЯЗЫКИ
    ПЛАН ВВЕДЕНИЕ 3 1. ЛОГИКА И ЯЗЫК 5 2. ЛОГИЧЕСКИЕ СВЯЗКИ ЯЗЫКА 12 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15

  • Информатика и информационные технологии
    СОДЕРЖАНИЕ Введение ………………………………………………………………4 Раздел 1. Информатика и информационные технологии ………….7 1.1. Уровни информационной технологии ………………………....9 1.2. Компьютеризация и информатизация. Социальные и культурные проблемы ……………………………………………….11 1.3. Глобальные тенденции в развитии телекоммуникаций ………23 Раздел 2. Офисная технология и информационные системы ……..26 2.1. Динамика развития офисных систем ………………………......26 2.2. Оборудование в системе связи в современном офисе ………..27 2.3. Делопроизводство в современном офисе ……………………...29 2.4. Internet Explorer ………………………………………………….31 Заключение …………………………………………………………...36 Список используемой литературы ………………………………….37

  • Педагогика сотрудничеста Амонашвили
    Содержание Введение 2 1. Педагогика сотрудничеста Амонашвили 6 Три страсти детства 8 Страсть к развитию - страсть первая 9 Стремление к взрослению - страсть вторая 9 Стремление к свободе - страсть третья 10 2. Установление гуманных отношений в процессе обучения 11 Коллегиальные формы учебно-познавательных задач 11 Обнадеживающее сочувствие как метод педагогики сотрудничества 15 3. Организация жизни детей на уроке по методике Амонашвили 17 Развитие увлечений ребенка 19 Вопросы педагогу 20 4. Структура уроков (рекомендации Ш. А. Амонашвили) 21 5. Отметка - стимул? Нет, наказание! 25 6. Основной цикл образовательных курсов Школы Амонашвили 28 Уроки познавательного чтения 28 Уроки письменноречевой деятельности 28 Уроки математического воображения 29 Искусство владеть своим внутренним миром 31 Как проводить такие уроки? 32 Заключение 33 ЛИТЕРАТУРА 35

  • Установление гуманных отношений в процессе обучения
    Содержание Введение 2 1. Педагогика сотрудничеста Амонашвили 6 Три страсти детства 8 Страсть к развитию - страсть первая 9 Стремление к взрослению - страсть вторая 9 Стремление к свободе - страсть третья 10 2. Установление гуманных отношений в процессе обучения 11 Коллегиальные формы учебно-познавательных задач 11 Обнадеживающее сочувствие как метод педагогики сотрудничества 15 3. Организация жизни детей на уроке по методике Амонашвили 17 Развитие увлечений ребенка 19 Вопросы педагогу 20 4. Структура уроков (рекомендации Ш. А. Амонашвили) 21 5. Отметка - стимул? Нет, наказание! 25 6. Основной цикл образовательных курсов Школы Амонашвили 28 Уроки познавательного чтения 28 Уроки письменноречевой деятельности 28 Уроки математического воображения 29 Искусство владеть своим внутренним миром 31 Как проводить такие уроки? 32 Заключение 33 ЛИТЕРАТУРА 35

  • Язык классической логики высказываний
    План Язык классической логики высказываний. Формулы классической логики высказываний. Покажите соотношение объемов понятий 3 Список использованной литературы 7

  • Розвиваючі аспекти уроку
    Зміст Вступ 3 Розділ 1. Специфіка методів і форм навчання шестирічних дітей у школі 6 1.1. Загальні вимоги до структури уроку 6 1.2. Структура уроку читання. Її вплив на рівень знань школярів 10 1.3. Уроки позакласного читання 12 1.4. Уроки "Ознайомлення з навколишнім світом" 13 1.5. Заключний етап уроків в першому класі 13 1.6. Узагальнення про навчальну діяльність учнів першого класу 14 Розділ 2. Розвиваючі аспекти уроку 16 Розділ 3. Розвиток читацьких інтересів у дітей молодшого шкільного віку 24 3.1. Основні методичні та організаційні настанови щодо читання в 3 (2) класах 24 3.2. Формування читацьких вмінь у школярів 27 Розділ 4. Орієнтовні методичні розробки уроків 30 4.1. Урок 1. Народні дитячі пісеньки 31 4.2. Уроки 2-3. Народні дитячі ігри 33 4.3. Уроки 4-5. Прислів'я. Приказки. Загадки. Скоромовки 36 Висновки 41 Список використаної літератури 43

  • Материальная действительность, процесс ее познания и язык
    Содержание Вступление 3 1. Определение формальной логики 4 2. Материальная действительность, процесс ее познания и язык 5 3. Мышление как предмет изучения формальной логики 10 Выводы 15 Литература 16

  • Нетрадиционные уроки в начальной школе
    Оглавление Введение 3 Глава I. Нетрадиционные формы обучения 5 1.1. Роль нетрадиционного обучения в образовании 5 1.2. Творческие работы нетрадиционных жанров 9 Глава II. Нетрадиционные уроки в начальной школе 23 2.1. Урок-зачет 23 2.2. Урок - конкурс по теме "Имя существительное" 25 Заключение 32 Использованная литература 33


Cгенерировано за 0.004859 секунд
РА «Новости мира»


Новости мира


Статистика показов новостных информеров портала «Новости Мира» Rambler's Top100