Новости мира Новости мира  

Новости партнеров


Каталог рефератов -> НОВОЕ

Тема: «"Социально-педагогическая деятельность по фор-мированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии"» (ID:72640)

| Вид работы: Универсальная | Объем: 42 стр. | Смотреть: Просмотр | Где купить?
План работы:

Содержание


Введение……………………………………………………………….

Глава 1. Анализ научно-педагогической
литературы о роли влияния образа жизни
на здоровье детей……………………………………………………..

1.1 Здоровый образ жизни как социально-
педагогическое явление……………………………………………….
1.2 Условия, необходимые для формирования
здорового образа жизни детей………………………………………..
1.3 Деятельность социального педагога по
формированию здорового образа жизни…………………………….

Глава 2.Социально-педагогическая деятельность
по формированию здорового образа жизни среди
учащихся Амгинской педагогической гимназии……………………

2.1. Исследование о состоянии здоровья среди
старшеклассников……………………………………………………..
2.2. Совершенствование опытно-
экспериментальной работы…………………………………………..
2.3. Подведение итогов экспериментальной
работы………………………………………………………………….

Заключение…………………………………………………………….

Библиография………………………………………………………….

Приложения……………………………………………………………

Список литературы:

- употреблении в пищу консервированных продуктов, импортных продуктов в большом количестве (цитрусовые, шоколадные конфеты, морепродукты, колбасные изделия);
- широком рапространении и использовании в большом количестве химических аэрозолей (лаки, краски, дезодоранты).
Детям рекомендуется усиленное питание и закаливающие организм процедуры.

Администрация сайта НовостиМира не несет отвественности за содержание материалов. Все вопросы относительно содержания материала, его оплаты и получения Вы можете задать непосредственно на сайте продавца

Смотрите также:

  • Педагогическая теория Р. Штейнера
    ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ РУДОЛЬФА ШТЕЙНЕРА 7 1.1 Духовное развитие Штейнера 7 1.2 Педагогическая деятельность Штейнера 9 ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ШТЕЙНЕРА 11 2.1 "Гетевское понимание" мира как предпосылка создания педагогической теории 11 2.2 Философский подтекст педагогических взглядов Штейнера 12 2.3 Педагогика и антропософия Штейнера 15 ВЫВОДЫ 22 ЛИТЕРАТУРА 23

  • "Правовое образование социально-педагогической деятельности"
    Содержание Введение 3 1. Актуальность социально-педагогической деятельности в сегодняшних условиях 5 1.1 Правовые основы социально-педагогической деятельности 9 1.2 Механизмы защиты прав детей в социально-педагогической деятельности 10 1.3 Основные задачи социального педагога 14 1.4 Конвенция ООН о правах ребенка и ее роль в деятельности социального педагога 30 2. Методика работы социальных педагогов с учетом правовых знаний 33 2.1 Функции социально-педагогической деятельности 33 2.2. Основные методы работы социального педагога 35 2.3 Основные формы социальной помощи населению 43 Заключение 47 Литература 51 Приложение № 1 53 АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ СЕМЬИ УЧАЩЕГОСЯ 53 Приложение № 2 55 КАРТОЧКА УЧЁТА НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬИ УЧАЩЕГОСЯ 55

  • "Правовое образование социально-педагогической деятельности"
    Содержание Введение 3 1. Актуальность социально-педагогической деятельности в сегодняшних условиях 5 1.1 Правовые основы социально-педагогической деятельности 9 1.2 Механизмы защиты прав детей в социально-педагогической деятельности 10 1.3 Основные задачи социального педагога 14 1.4 Конвенция ООН о правах ребенка и ее роль в деятельности социального педагога 30 2. Методика работы социальных педагогов с учетом правовых знаний 33 2.1 Функции социально-педагогической деятельности 33 2.2. Основные методы работы социального педагога 35 2.3 Основные формы социальной помощи населению 43 Заключение 47 Литература 51 Приложение № 1 53 АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ СЕМЬИ УЧАЩЕГОСЯ 53 Приложение № 2 55 КАРТОЧКА УЧЁТА НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬИ УЧАЩЕГОСЯ 55

  • "Правовое образование социально-педагогической деятельности"
    Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 1. АКТУАЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕГОДНЯШНИХ УСЛОВИЯХ 6 1.1 Правовые основы социально-педагогической деятельности с молодой семьей 9 1.2 Механизмы защиты прав детей в молодой семье 10 1.3 Конвенция ООН о правах ребенка и ее роль в деятельности социального педагога 13 2. МЕТОДИКА РАБОТЫ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ 16 С УЧЕТОМ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ 16 2.1 Функции социально-педагогической деятельности 16 2.2. Основные методы работы социального педагога с молодой семьей 17 2.3 Основные формы социальной помощи населению 23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29 Приложение 31

  • "Правовое образование социально-педагогической деятельности"
    Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 1. АКТУАЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕГОДНЯШНИХ УСЛОВИЯХ 6 1.1 Правовые основы социально-педагогической деятельности с молодой семьей 9 1.2 Механизмы защиты прав детей в молодой семье 10 1.3 Конвенция ООН о правах ребенка и ее роль в деятельности социального педагога 13 2. МЕТОДИКА РАБОТЫ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ 16 С УЧЕТОМ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ 16 2.1 Функции социально-педагогической деятельности 16 2.2. Основные методы работы социального педагога с молодой семьей 17 2.3 Основные формы социальной помощи населению 23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29 Приложение 31

  • ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
    СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВА 1. Теоретические основы профессионального мастерства и деятельности социального педагога 2 § 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 2 § 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ УМЕНИЯ, ЗНАНИЯ, НАВЫКИ, СПОСОБНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА 4 § 3. АКТУАЛЬНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 7 § 4. МЕТОДЫ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА 9 § 5. КАЧЕСТВА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА, ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ 10 ГЛАВА 2. Практическая социально-педагогическая деятельность в России и за рубежом 11 § 1. ГРУППОВАЯ СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ В США 11 § 2. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА С СЕМЬЁЙ В РАЗЛИЧНЫХ ЦЕНТРАХ 12 ЛИТЕРАТУРА 17

  • Педагогический талант учителя
    Содержание Введение 3 Раздел 1. Педагогический талант и гуманизация педагогики 5 1.1 Анализ состояния образовательного процесса в сегодняшних условиях 5 1.2 Педагогический талант и воспитание гуманистической личности 8 Раздел 2. Педагогическое мастерство и пути его овладения 12 2.1 Самосовершенствование педагога - залог успеха в педагогической деятельности 12 2.2 Педагогическая техника 13 Раздел 3. Опыт талантливых педагогов как инструмент сегодняшнего образовательного процесса 17 3.1 Педагогическая система В.Ф. Шаталова 17 3.2 Педагогическая деятельность Ж-К. Руссо 19 Раздел 4. Педагогическое творчество как одна из составляющих педагогического таланта 21 4.1 Признаки педагогического творчества 22 4.2 Типология творческой личности-педагога 25 Раздел 5. Нравственные категории педагогического таланта 33 5.1 Сущности и функции педагогической морали 33 5.2 Педагогический такт как важный компонент нравственной культуры учителя 35 Заключение 36 Использованная литература 37

  • Педагогический талант и гуманизация педагогики
    Содержание Введение 2 Раздел 1. Педагогический талант и гуманизация педагогики 4 1.1 Анализ состояния образовательного процесса в сегодняшних условиях 4 1.2 Педагогический талант и воспитание гуманистической личности 7 Раздел 2. Педагогическое мастерство и пути его овладения 11 2.1 Самосовершенствование педагога - залог успеха в педагогической деятельности 11 2.2 Педагогическая техника 12 Раздел 3. Опыт талантливых педагогов как инструмент сегодняшнего образовательного процесса 16 3.1 Педагогическая система В.Ф. Шаталова 16 3.2 Педагогическая деятельность Ж-К. Руссо 18 Раздел 4. Педагогическое творчество как одна из составляющих педагогического таланта 20 4.1 Признаки педагогического творчества 21 4.2 Типология творческой личности-педагога 24 Раздел 5. Нравственные категории педагогического таланта 32 5.1 Сущности и функции педагогической морали 32 5.2 Педагогический такт как важный компонент нравственной культуры учителя 34 Заключение 36 Использованная литература 37

  • Современные педагогические технологии
    .3. Создание ситуации успеха и неуспеха 3.2. Групповая деятельность Историческое начало педагогической технологии 3.4. Педагогическая реакция на поступок 3.5. Этическая защита Заключени


Cгенерировано за 0.005756 секунд
РА «Новости мира»


Новости мира


Статистика показов новостных информеров портала «Новости Мира» Rambler's Top100