Новости мира Новости мира  

Новости партнеров


Каталог рефератов -> НОВОЕ

Тема: «ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ РОЛІ ІГРАШКИ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ» (ID:72649)

| Вид работы: Универсальная | Объем: 28 стр. | Смотреть: Просмотр | Где купить?
План работы:

ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ РОЛІ ІГРАШКИ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ 7
1.1 Іграшка як відображення національної свідомості українців 7
1.2 Народна іграшка як обрядова субстанція 11
РОЗДІЛ 2. ВПРОВАДЖЕННЯ НАРОДНОЇ ІГРАШКИ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ 14
2.1 Матеріали для виготовлення народної іграшки 14
2.2 Методика виготовлення народних іграшок на прикладі казки 22
ВИСНОВОК 26
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 27

Список литературы:

12. Риба рук М.Т. Босяк М.І. Вироби з рогу та сиру // Гуцульщина: історико - етнографічне дослідження - Київ. : Наукова думка, 1987. - с. 438 - 440.
13. Рибаков В.А. Древні елементи в російській народній творчості // 1948 - №1 - с. 90 - 106
14. Фіголь Д.І. Українська народна іграшка. Львів, 1994 рік

Администрация сайта НовостиМира не несет отвественности за содержание материалов. Все вопросы относительно содержания материала, его оплаты и получения Вы можете задать непосредственно на сайте продавца

Смотрите также:

  • ВПРОВАДЖЕННЯ НАРОДНОЇ ІГРАШКИ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
    ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ РОЛІ ІГРАШКИ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ 7 1.1 Іграшка як відображення національної свідомості українців 7 1.2 Народна іграшка як обрядова субстанція 11 РОЗДІЛ 2. ВПРОВАДЖЕННЯ НАРОДНОЇ ІГРАШКИ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ 14 2.1 Матеріали для виготовлення народної іграшки 14 2.2 Методика виготовлення народних іграшок на прикладі казки 22 ВИСНОВОК 26 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 27

  • Естетичне виховання
    Зміст ВСТУП.............................................................................................3 I. Естетичне виховання............................................................5 1.1. Роль естетичного виховання......................................5 1.2. Естетичне виховання школярів.................................9 II. Трудове навчання................................................................11 2.1. Поняття трудового навчання....................................11 2.2. Труд і розвиток особистості.....................................13 III. Естетичне виховання на уроках трудового навчання......14 ВИСНОВОК...................................................................................21 ЛІТЕРАТУРА.................................................................................23

  • Основні принципи трудового виховання В.О. Сухомлинський
    Зміст Вступ 3 1. В.О. Сухомлинський - біографічна сторінка. 4 2. Основні принципи трудового виховання. 7 3. Види трудової діяльності учнів та педагогічні вимоги до її організації. 14 4. Трудове навчання. 18 5. Виховання і розвиток здібностей, схильностей і покликання 24 6. Зв'язок методів трудового виховання з методами розумового, морального, фізичного та естетичного виховання. 33 7. Приклад як метод трудового виховання. 35 8. Вправа як метод трудового виховання. 37 9. Виконання колективних завдань, змагання. 39 10. Висновок 41 Література 43

  • "Трудове виховання"
    Зміст Вступ 3 Розділ 1. Психологічні особливості трудової діяльності 6 1.1. Психологія і трудове виховання 6 1.2. Праця і всебічний розвиток особистості 7 1.3. Основні види людської діяльності 9 Розділ 2. Теоретичні основи проблеми трудового виховання 11 2.1. Ступені трудового становлення особистості 11 2.2. Трудове навчання в системі трудового виховання 12 2.3. Психологічні особливості трудової діяльності старших школярів 14 2.4. Спонукання школярів до трудового самовиховання 15 2.5. Роль і місце педагога в трудовому вихованні школярів 16 Розділ 3. Шляхи й засоби розв'язання проблеми трудового виховання 17 3.1. Психологічна підготовка школярів до праці 17 3.2. Трудове навчання - важлива складова системи трудового виховання 18 3.3. Організація праці 21 3.4. Профорієнтаційна робота 23 Висновки 25 Список використаної літератури 27

  • "Трудове виховання школярів"
    ЗМІСТ І. Вступ. 1) Актуальність досліджуваної проблеми. 2) Суть поняття "трудове виховання". 3) Завдання трудового виховання. 4) Зміст трудового виховання, школярів. ІІ. Методи дослідження досліджуваної проблеми. 1) Розділ 1. Психологічні особливості трудової діяльності. 1.1.Основні види людської діяльності. 1.2.Суть поняття "трудова діяльність". 1.3. Мета і мотиви трудової діяльності. 2.Розділ 2. Теоретичні основи досліджуваної проблеми. 2.1.Ступені трудового становлення особистості. 2.2.Трудове навчання в системі трудового виховання. 3.Розділ 2. Шляхи й засоби розв'язання проблеми. 3.1. Психологічна підготовка школярів до праці. 3.2.Трудове навчання - важлива складова системи трудового виховання. 3.3.Організація праці. 3.4.Профорієнтаційна робота. ІІІ. Висновки. ІV. Використана література: V. Додатки.

  • Роль природи в формуванні естетичного виховання
    Зміст Вступ 3 Розділ І. Теоретико-методологічні основи проблеми естетичного виховання 8 1.1. Історичний аспект проблеми 8 1.2. Форми естетичного виховання 17 1.3. Особливості організації естетичного виховання 19 Розділ ІІ. Впровадження в практику роботи сучасної школи 27 2.1. Форми і методи використання ролі природи в формуванні естетичного виховання учнів сучасної початкової школи. Педагогічний експеримент проводився на базі середньоосвітьої школи № 53 м. Миколаєва 27 2.2. Роль природи в формуванні естетичного виховання на уроках української мови, читання 35 Висновки 47 Список використаної літератури 50 Додатки 55

  • Трудове виховання молодших школярів в сім'ї
    Зміст Вступ 3 Розділ 1. Педагогічні основи трудового виховання 5 1.1. "Зміст виховання" як педагогічна проблема 5 1.2. Один із основних напрямків виховання - трудове виховання 7 1.3. Аналіз світової ситуації з викладання творчих дисциплін 10 Розділ 2. Трудове виховання молодших школярів в сім'ї 18 2.1. Родинне свято у соціальному вихованні учнів 18 2.2. Урок праці "Подаруємо свято осені своїй родині" 23 2.3. Ліплення з пластичного тіста 31 2.4. Дидактична гра "Весела карусель" на уроках праці 34 Висновки 37 Список використаної літератури 39

  • "В.О. Сухомлинський про трудове виховання"
    Зміст Вступ 3 Розділ 1. В.О. Сухомлинський - видатний український педагог 5 1.1. Наукова спадщина В.О. Сухомлинського 5 1.2. Педагогічна система В.О. Сухомлинського 8 Розділ 2. Психологічні особливості трудової діяльності 18 2.1. Психологія і трудове виховання 18 2.2. Праця і всебічний розвиток особистості за Сухомлинським 19 2.3. Основні види людської діяльності 21 Розділ 3. Теоретичні основи проблеми трудового виховання за В.О. Сухомлинським 23 3.1. Ступені трудового становлення особистості 23 3.2. Трудове навчання в системі трудового виховання 24 3.3. Психологічні особливості трудової діяльності старших школярів 26 3.4. Спонукання школярів до трудового самовиховання 27 3.5. Роль і місце педагога в трудовому вихованні школярів 28 Висновки 29 Список використаної літератури 31

  • Умови морально-естетичного виховання старшокласників на основі різних предметів та підходів
    Вступ. 2 Розділ І. Соціально-педагогічні умови морально-естетичного виховання старшокласників засобами мистецтва. 5 1.1. Історико-теоретичні аспекти проблеми морально-естетичного розвитку особистості. 5 1.2. Виховні можливості мистецтва у морально-естетичному розвитку старшокласників. 11 1.3. Художньо-педагогічне спілкування як основа морально-естетичного виховання 25 Розділ 2. Практичне використання світової художньої культури як засобу морально-естетичного виховання молоді. 38 2.1.Аналіз сучасного стану морально-естетичного виховання старшокласників 38 2.2. Формування морально-естетичних якостей учнів на уроках англійської літератури в 10 класі. 46 Висновки. 61 Список використаної літератури. 64


Cгенерировано за 0.006720 секунд
РА «Новости мира»


Новости мира


Статистика показов новостных информеров портала «Новости Мира» Rambler's Top100