Новости мира Новости мира  

Новости партнеров


Каталог рефератов -> НОВОЕ

Тема: «Воспитание эстетического вкуса подростков средствами литературы» (ID:72704)

| Вид работы: Универсальная | Объем: 34 стр. | Смотреть: Просмотр | Где купить?
План работы:

Содержание
Введение 3
Раздел 1. Теоретические аспекты проблемы воспитания эстетического вкуса 6
1.1 Понятие эстетического воспитания в психолого-педагогической литературе 6
1.2 Компоненты воспитания эстетического вкуса 9
Раздел 2. Воспитание эстетического вкуса подростков средствами литературы 15
2.1 Проблема эстетического вкуса и идеала 15
2.2 Литература как средство формирования эстетического вкуса 16
2.3 Влияние изучения классики на эстетический вкус подростков 18
2.4 Написание сочинений о пейзаже - один из приемов воспитания эстетического вкуса средствами литературы 24
Заключение 29
Список использованной литературы 31
Библиография 33

Список литературы:

13. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. "Учим детей общению. Характер, коммуникабелъность". Популярное пособие для родителей и педагогов - Ярославль, Академия развития, 1996
14. Кон И.С. "Психология ранней юности" - М. Просвещеиие,1980
15. Кон И. С. "Психология старшеклассника" : Пособие для учителя - М. Просвещение. 1980
16. Коротаева В.В. "Хочу, могу, умею!" Обучение, погруженное в общение - М. "КСП", Институт психологии РАН, 1997
17. Лисина М.И. "Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии", М, 1978
18. Личко А. Е. "Подростковая психиатрия ", Д. Медицина, 1985
19.Мадорский Л.Р., Зак А.3. "Глазами подростков", Книга для учителя М. Просвещение,1991
20. Мир детства, Подросток - М, 1982

Администрация сайта НовостиМира не несет отвественности за содержание материалов. Все вопросы относительно содержания материала, его оплаты и получения Вы можете задать непосредственно на сайте продавца

Смотрите также:

  • Воспитание эстетического вкуса подростков средствами литературы
    Содержание Введение 3 Раздел 1. Теоретические аспекты проблемы воспитания эстетического вкуса 6 1.1 Понятие эстетического воспитания в психолого-педагогической литературе 6 1.2 Компоненты воспитания эстетического вкуса 9 Раздел 2. Воспитание эстетического вкуса подростков средствами литературы 15 2.1 Проблема эстетического вкуса и идеала 15 2.2 Литература как средство формирования эстетического вкуса 16 2.3 Влияние изучения классики на эстетический вкус подростков 18 2.4 Написание сочинений о пейзаже - один из приемов воспитания эстетического вкуса средствами литературы 24 Заключение 29 Список использованной литературы 31 Библиография 33

  • Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства
    ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 Глава I. Теоретические подходы к проблеме эстетического воспитания младших школьников. 4 §1. Сущность эстетического воспитания. 4 §2. Особенности эстетического воспитания в младшем школьном возрасте 10 §3. Пути и средства эстетического воспитания младших школьников 13 Глава II. Искусство как средство эстетического воспитания 18 §1. Эстетическая сущность искусства 18 § 2. Восприятие искусства младшими школьниками (по Б.Т. Лихачеву). 20 §3. Реализация эстетического воспитания средствами искусства на уроках художественного цикла (литературы, музыки, изобразительного искусства) 24 Глава III. Экспериментальная работа по эстетическому воспитанию младших школьников средствами искусства. 29 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34 БИБЛИОГРАФИЯ 35 ПРИЛОЖЕНИЯ 37

  • Психолого-педагогические аспекты развития эстетического восприятия школьников
    ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ.........................................................................................................................………..…..… 2 Глава I. Теоретические подходы к проблеме эстетического восприятия младших школьников. Психолого-педагогические и философские аспекты развития эстетического восприятия. Взаимосвязь природы и эстетического восприятия………………………………………………….... 4 1.1. Сущность эстетического восприятия.............................................................……………............ ………………………………………………………………………………………………………….….. 4 1.2. Особенности эстетического восприятия в младшем школьном возрасте...……………......... ………………………………………………………………………………………………………………8 1.3. Психолого-педагогические аспекты развития эстетического восприятия школьников..........………………………………………………………………..........…………….….… 9 1.4. Философские аспекты эстетического восприятия……………………………………………….. 11 1.5. Пути и средства развития эстетического восприятия младших школьников………………….. 12 1.6. Влияние природы на развитие эстетического восприятия, (по Смольянинову И. Ф.)………... 14 Глава II. Фотография как средство эстетического восприятия. Взаимосвязь искусства и фотографии……………………………………………………........................................……………... 16 2.1. Фотография как вид искусства….....................................................................………………........ 16 2.2. Эстетическая сущность фотографии…………………………………................………………... 18 2.3. Восприятие природы, младшими школьниками, посредством фотографии……………………………………………………................................................………... 19 Глава III. Теоретическая разработка урока, целью которого является - развитие эстетического восприятия природы, младшими школьниками, средствами фотографии…………...............................................................................................................……….... 21 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.................................................................................................................……………... 22 БИБЛИОГРАФИЯ.......................................................................................................……………........ 24

  • Нравственное воспитание дошкольников средствами искусства
    Содержание Введение 5 1. Средства и методы нравственного воспитания дошкольников 9 2. Игры как средство эколого-нравственного воспитания 16 3. Изобразительное творчество как инструмент нравственного воспитания 19 4.Совершенствование системы подготовки педагогов как один из путей нравственно-эстетического воспитания 26 Выводы 30

  • Средства и методы эстетического воспитания дошкольников
    Введение 2 1. Средства и методы эстетического воспитания дошкольников 5 2. Игры как средство эколого-эстетического воспитания 9 3. Изобразительное творчество как инструмент эстетического воспитания 12 4.Совершенствование системы подготовки педагогов как один из путей нравственно-эстетического воспитания 19 Выводы 23

  • Нравственное воспитание дошкольников средствами искусства

  • ПРЕДМЕТЫ И ЯВЛЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДЫ В РАЗВИТИИИ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………..……………………………………………………………3 1 НАУЧНО- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСВАМИ ПРЕДМЕТОВ И ЯВЛЕНИЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДЫ…….7 1.1 Задачи и условия эстетического развития в дошкольном возрасте ….......7 1.2 Предметы и явления окружающей природы как средство развития эстетических чувств детей дошкольного возраста ………………………….. 19 1.3 Методические аспекты развития эстетических чувств дошкольников посредством восприятия предметов и явлений окружающей природы …...22 2 ОПЫТНО- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ПРЕДМЕТОВ И ЯВЛЕНИЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДЫ….32 2.1 Диагностика исходного уровня развития эстетических чувств детей дошкольного возраста по отношению к природе ……………………………32 2.2 Организация работы по развитию эстетических чувств дошкольников средствами предметов и явлений окружающей природы……………………40 2.3 Анализ эффективности проведенной работы по развитию эстетических чувств дошкольников средствами предметов и явлений окружающей действительности ……………………………………………………………...42 2.4 Рекомендации для воспитателей ДОУ по развитию эстетических чувств детей дошкольного возраста …………………………………………………. 43 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………45 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………………48 ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………...…..50

  • Организация управления денежными средствами
    Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты управления денежными средствами 5 1.1. Экономическая сущность денежных средств. 5 1.2. Принципы управления денежными средствами 7 1.3. Методы управления денежными средствами 10 Глава 2. Организация управления денежными средствами 14 2.1. Расчет финансового цикла 14 2.2. Анализ движения денежных средств 17 2.3. Прогнозирование денежных потоков 22 2.4. Определение оптимального уровня денежных средств 28 Глава 3. Управление денежными средствами на НП ЗАО "Электромаш" 33 3.1. Оценка состояния денежных потоков 33 3.2. Анализ основных показателей движения денежных средств 35 Заключение 38 Список литературы 39 Приложения

  • Принципы воспитания,как основные теоретические положения процесса воспитания, и их характеристика.Принципы воспитания в трудах выдающихся педагогов.
    План. 1.Вступление 2.Специфика принципов воспитания 3.Общественная направленность воспитания 4.Опора на положительное 5.Гуманизация воспитания 6.Личностный подход 7.Единство воспитательных действий 8.Принципы воспитания в трудах А.С.Макаренко а)Воспитание в коллективе и труде б)Воспитание чувства долга и чести,воспитание воли,характера и дисциплины в)Воспитание детей в семье 9.Заключение 10.Список используемой литературы


Cгенерировано за 0.006814 секунд
РА «Новости мира»


Новости мира


Статистика показов новостных информеров портала «Новости Мира» Rambler's Top100