Новости мира Новости мира  

Новости партнеров


Каталог рефератов -> НОВОЕ

Тема: «Рецензия как художественно-публицистический жанр» (ID:73103)

| Вид работы: Универсальная | Объем: 35 стр. | Смотреть: Просмотр | Где купить?
План работы:

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
Раздел 1. Теоретические аспекты определения жанров журналистики 4
1.1 Понятие жанра 4
1.2 Характеристика информационных жанров журналистики 6
1.3 Основные составляющие аналитического жанра 11
Раздел 2. Рецензия как художественно-публицистический 22
жанр 22
2.1 Характеристика рецензии как одного из жанров 22
2.2 Структура и основные элементы рецензии 24
2.3 Типологические группы рецензий 27
Заключение 32
Список использованной литературы 33
Приложения 35

Список литературы:

Приложения

Администрация сайта НовостиМира не несет отвественности за содержание материалов. Все вопросы относительно содержания материала, его оплаты и получения Вы можете задать непосредственно на сайте продавца

Смотрите также:

  • Художественное начало и действенность фельетона
    План 1. Введение 1) Фельетон, как жанр публицистики и его место на страницах печати 2) Цель дипломной работы и методы исследования 2. Глава 1. Эволюция жанра (от статьи до сатирического произведения) 3. Глава 2. Художественное начало и действенность фельетона 1) Фельетон как художественно-публицистический жанр 2) Сходство фельетона с сатирическим рассказом и их различия 3) Художественно-публицистические средства в фельетоне 4) Процесс работы над фельетоном 5) Композиция фельетона 6) Действенность фельетона 4. Заключение 5. Библиография

  • Натюрморт как средство развития художественно-изобразительных умений детей старшего дошкольного возраста
    Содержание ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования художественно - изобразительная деятельность детей дошкольного возраста……………….5 1.1. Особенности художественно - изобразительной деятельности дошкольников……………………………………………………………….….5 1.2. Этапы развития детского рисунка……………………………………….12 ГЛАВА 2. Натюрморт как средство развития художественно-изобразительных умений детей старшего дошкольного возраста………….21 2.1 Организация педагогической работы по ознакомлению детей с натюрмортом……………………………………………………………...……21 2.2 Развитие изобразительных навыков старших дошкольников на занятиях по рисованию………………………………………………………………...…25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...……32 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………..………34

  • Натюрморт как средство развития художественно-изобразительных умений детей старшего дошкольного возраста
    Содержание ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования художественно - изобразительная деятельность детей дошкольного возраста……………….5 1.1. Особенности художественно - изобразительной деятельности дошкольников……………………………………………………………….….5 1.2. Этапы развития детского рисунка……………………………………….12 ГЛАВА 2. Натюрморт как средство развития художественно-изобразительных умений детей старшего дошкольного возраста………….21 2.1 Организация педагогической работы по ознакомлению детей с натюрмортом……………………………………………………………...……21 2.2 Развитие изобразительных навыков старших дошкольников на занятиях по рисованию………………………………………………………………...…25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...……32 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………..………34

  • Казки - розповідний жанр усної народної творчості
    Зміст 1. Казки - розповідний жанр усної народної творчості 3 2. А. Барто - поет і педагог 9 Список використаної літератури 13

  • Западноевропейская культура XVII в. и начало Нового времени
    ПЛАН 1. Предпосылки формирования Западноевропейской культуры, особенности и основные тенденции развития 2. Век грандиозных открытий и переворотов в науке 3. Барокко в литературе и искусстве 4. Классицизм как художественно-эстетическая система Выводы

  • Стили русского языка
    Содержание 1. Научный стиль русского язика 3 2. Газетно-публицистический стиль 4 3.Официально-деловой стиль 5 4.Художественный стиль 8 5.Разговорная и просторечная лексика 10 Список использованной литературы 13

  • Практические разработки по изучению сказок и басен на уроках чтения
    План Вступление 3 Раздел І. Психолого-педагогические аспекты преподавания чтения в младших классах школы 5 1.1. Урок чтения как социальная проблема 5 1.2. Художественно-конструктивные задачи урока чтения 8 1.3. Методы и приёмы изучения литературы (чтения) в школе 20 Вывод к разделу І 24 Раздел ІІ. Практические разработки по изучению сказок и басен на уроках чтения 25 2.1. Воспитание сказкой 25 2.2. Практическая работа: "Курочка Ряба" 39 Вывод к разделу ІІ 47 Вывод 50 Список использованной литературы 52 Дополнения 56 Урок 1 56 Урок 2 62

  • Особливості культури Стародавнього Сходу
    План 1. Особливості культури Стародавнього Сходу 3 2. Літописання як літературний жанр у Київській Русі 9 3. Практичне завдання. Музеї світу. Що вам відомо про Лувр? 14 Використана література 17

  • Основные этапы и жанры эпохи возрождения
    Содержание 1. Вступление…………………………………………………………3 2. Основные этапы и жанры эпохи возрождения…………………..4 3. Жанр поэзия 4. Заключение 5. Литература


Cгенерировано за 0.003559 секунд
РА «Новости мира»


Новости мира


Статистика показов новостных информеров портала «Новости Мира» Rambler's Top100