Новости мира Новости мира  

Новости партнеров


Каталог рефератов -> НОВОЕ

Тема: «Сущность, содержание и особенности обзора как вида аналитико-синтетической обработки» (ID:73174)

| Вид работы: Универсальная | Объем: 9 стр. | Смотреть: Просмотр | Где купить?
План работы:

План
План 1
1. Сущность, содержание и особенности обзора как вида аналитико-синтетической обработки 2
2. Парадигматические и синтагматические отношения. Экспликация парадигматических отношений при построении информационно-поискового тезауруса. 3
Литература 8

Список литературы:

Литература

1. Гринина Р.Ф. - Предметный каталог как информационно-поисковая система.
2. Гринина Р.Ф. - Теоретические основы предметизации и редметного каталога.

Администрация сайта НовостиМира не несет отвественности за содержание материалов. Все вопросы относительно содержания материала, его оплаты и получения Вы можете задать непосредственно на сайте продавца

Смотрите также:

  • Особенности подходов к изучению интеллектуальной готовности к школе детей, посещающих ДОЦ компенсирующего вида
    Содержание Введение 1. Теоретико-методологические подходы к рассмотрению вопроса готовности дошкольников к школьному обучению. 1.1. Суть понятия "готовность дошкольника к школе". 1.2. Сущность интеллектуальной готовности к школе, ее критерии. 2. Особенности подходов к изучению интеллектуальной готовности к школе детей, посещающих ДОЦ компенсирующего вида. 2.1. Особенности ДОУ компенсирующего вида. 2.2. Интеллектуальная готовность к обучению в начальной школе дошкольников, посещающих ДОУ компенсирующего вида и основные направления ее формирования. Заключение Список литературы Приложения

  • Система автоматического сбора и обработки информации как составная электронного документооборота
    Содержание Вступление 3 1 Система автоматического сбора и обработки информации как составная электронного документооборота 4 2 Безбумажные информационные технологии: сущность электронного документооборота 8 Вывод 16 Література 17

  • Формирование синтетической теории эволюции
    Содержание 1. Формирование синтетической теории эволюции. Успехи биологической науки в исследовании молекулярних основ изменчивости, генетических механизмов эволюционного процесса 3 2. Общая характеристика основных этапов развития эволюционной теории после Дарвина 6 Литература 12

  • Наследование по завещанию
    Содержание Введение Глава I. Правовая природа института наследования 1.1. И с т о р и к о-п р а в о в о в о й а с п е к т 1.2. Юридическая сущность наследственного правопреемства 1.3. Правовое регулирование наследственных прав и наследственного имущества Глава II. Завещание, как основание наследования 2.1. Понятие завещания как особого вида сделки 2.2. Завещательная право субъектность 2.3 Правовй механизм составления завещания 2.4 Форма и виды завещаний и их правовая характеристика 2.5. Недействительность завещания Глава III. Особенности наследования по завещанию 3.1. Завещательный отказ 3.2. Завещательное возложение 3.3. Отмена, изменение, исполнение завещания Заключение Библиографический список

  • "Познавательный туризм"
    СОДЕРЖАНИЕ Стр. ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА 5 1.1 Предпосылки развития познавательного, или экскурсионного туризма 5 1.2 Особенности познавательного вида туризма 8 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА 13 2.1. Методика проведения экскурсий: ее сущность 13 2.2 Классификация методических приемов 15 2.3 Методические приемы показа 17 2.4 Методические приемы рассказа 24 3. ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА В РОССИИ 27 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35

  • ПОНЯТИЕ ПРАВА КАК ОСОБОГО ВИДА СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ
    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 РАЗДЕЛ 1. ПОНЯТИЕ ПРАВА КАК ОСОБОГО ВИДА СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ 5 1.1 ОСНОВНЫЕ ПРАВОВЫЕ НОРМЫ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ 6 1.2 ПОНЯТИЕ И ПРИЗНАКИ ПРАВА 8 1.3 ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПРАВА 12 1.4 ПРАВОВАЯ НОРМА И ЕЕ СТРУКТУРА 16 РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ СИСТЕМЫ ПРАВА 19 2.1 ОТРАСЛИ ПРАВА 19 2.2 ИНСТИТУТЫ ПРАВА 23 2.3 СТРУКТУРА ПРАВА 24 РАЗДЕЛ 3. РОЛЬ ПРАВА В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА 30 3.1 ПРАВОВОЕ СОЗНАНИЕ: ПОНЯТИЕ, СТРОЕНИЕ, ВИДЫ 30 3.2 РАЗВИТИЕ ПРАВА 30 3.3 ПРАВОВОЙ НИГИЛИЗМ. ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ 37 3.4 ВЕРХОВЕНСТВО ПРАВА И ЗАКОНА 37 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41

  • ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ РЕКЛАМЫ
    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ КАК ДВИЖУЩАЯ СИЛА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ 6 1.1. Возникновение и развитие теорий самоактуализации 6 1.2. Использование теории самоактуализации в рекламе 17 ГЛАВА II. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ РЕКЛАМЫ 25 2.1. Реклама как психологический феномен 25 2.2. Социально-психологические и архетипические основы мифодизайна рекламы 34 2.3. Мифодизайн как мифотворчество 46 ГЛАВА III. ИЗУЧЕНИЕ ВОСПРИЯТИЯ РЕКЛАМНОГО МИФА ЛИЧНОСТЯМИ С РАЗНЫМИ УРОВНЯМИ САМОАУКТАЛИЗАЦИИ 50 3.1. Описание программы исследования 50 3.2. Выявление уровня самоактуализации у молодежи 53 3.3. Особенности представленности в сознании молодежи телерекламы различных видов продукции 60 3.4. Особенности восприятия рекламного мифа личностями с разными уровнями самоактуализации 63 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 94 ПРИЛОЖЕНИЯ 98

  • ПОНЯТИЕ ТУРИСТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
    СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. Понятие туристического потенциала 6 1.1. Сущность туризма 6 1.2. Ресурсній потенциал туристического комплекса 8 1.3. Вида факторов туристического потенциала 19 2. Социально-экономические факторы 23 2.1. Трудовой и кадровый потенциал 23 2.2. Инфраструктура 24 2.3. Социально-климатические особенности 26 2.4. Развитие предпринимательства 30 3. Проблемы и перспективы развития ресурсного потенциала туристического комплеса 33 Выводы 36 Список литературы 38

  • Методика обучения аудированию
    Содержание Введение………………………………………………………………………………….….……2 Глава I. Теоретические основы обучения аудированию 1. Психологические особенности аудирования как вида речевой деятельности…..…...4 2. Основные трудности понимания речи на слух………………………………..…..…..10 3. Речь учителя на уроке……………………………………………………………….….22 4. Выводы……………………………………………………………………………….….27 Глава II. Методика обучения аудированию 1. Система упражнений для обучения аудированию..…………………….………….…29 2. Метод обучения аудированию Н.В. Елухиной "Снежный ком" или интенсификация обучения аудированию на начальном этапе…………………………………..………37 3. Обучение аудированию во внеклассной работе………………………………………45 а. Углубленное овладение аудированием на занятиях кружка………………………45 б. Организация радиопередач в школе как внеклассная работа…………………..…49 4. Выводы…………………………………………………………………………………..52 Заключение………………………………………………………………………………...…….53 Приложение. Список используемой литературы……………………………………………………..………54


Cгенерировано за 0.009082 секунд
РА «Новости мира»


Новости мира


Статистика показов новостных информеров портала «Новости Мира» Rambler's Top100