Новости мира Новости мира  

Новости партнеров


Каталог рефератов -> НОВОЕ

Тема: «"Гимнастика с методикой преподавания"» (ID:73892)

| Вид работы: Универсальная | Объем: 21 стр. | Смотреть: Просмотр | Где купить?
План работы:

План
Введение 3
1. История и развитие спортивной гимнастики 6
2. Методика преподавания гимнастики в школе 15
Заключение 20
Литература: 21

Список литературы:

Литература:
Петров П.К. Методика преподавания гимнастики в школе: Учеб.для студ. Вуз. М.: Гуманит. Владос, 2000.
Качашкин В.М. Методика физического воспитания: Учебное пособие для учащихся школьных пед.училищ. - 5-е изд., доп. - М.: Просвещение, 1980.
Брыкин А.Т., Курьеров Н.А., Менхин А.В., Шлемин А.М. и др. спец-ты кафедры гимнастики ГЦОЛИФКа. Изд-во "Физкультура и спорт": Москва; 1977.

Администрация сайта НовостиМира не несет отвественности за содержание материалов. Все вопросы относительно содержания материала, его оплаты и получения Вы можете задать непосредственно на сайте продавца

Смотрите также:

  • Индивидуальный подход в процессе обучения иностранному языку
    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. Общая и частная методика преподавания иностранных языков 2. Связь методики с другими науками 3. Выбор метода преподавания иностранных языков в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся ВЫВОДЫ Список использованной литературы

  • Индив подход в процессе обучения иностранному языку
    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. Общая и частная методика преподавания иностранных языков 2. Связь методики с другими науками 3. Выбор метода преподавания иностранных языков в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся ВЫВОДЫ Список использованной литературы

  • ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В РЕЖИМЕ ТРУДА И ОТДЫХА.
    Содержание: Введение. 1. Особенности организации учебного труда и жизнедеятельности студентов. 1.1 Основные характеристики и условия высокой продуктивности учебного труда студентов. 1.2 Элементы научной организации умственного труда. 1.3 Оптимальный двигательный режим различных профессий. 1.4 Использование средств физической культуры и спорта в процессе обучения студентов в ВУЗе для повышения умственной работоспособности и успеваемости. 2. Характеристика основных форм оздоровительной физической культуры. 2.1 Ритмическая гимнастика. 2.2 Атлетическая гимнастика. 2.3 Гимнастика по системе "Хатха-Йога". 2.4 Оздоровительная ходьба. 3. Содержание, формы и основы методики самостоятельных занятий. Основы планирования, пульсовой режим и дозирование физиологической нагрузки при занятиях физическими упражнениями в зависимости от пола, состояния здоровья и физической подготовленности. Заключение. Список литературы.

  • Массаж и гимнастика для здоровых детей грудного возраста
    Содержание Введение 3 Глава 1. Возникновение и особенности массажа 4 1.1. Возникновение массажа 4 1.2. Массаж в Китае 4 1.3. Массаж в Египте 5 1.4. Массаж в Древней Греции 6 1.5. Воздействие массажа на организм человека и основные показания для проведения массажа 7 Глава 2. Массаж и гимнастика для здоровых детей грудного возраста 9 2.1. Физическое развитие детей грудного возраста 9 2.2. Особенности массажа и гимнастики для детей грудного возраста 13 Выводы 27 Список использованной литературы 31

  • Нетрадиционній урок преподавания-Алекс Невский

  • Методические приемы преподавания истории географических открытий в курсе 7 класса
    Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. История географических открытий в школьном курсе географии ………………………………………………………………………..9 Глава 2. Методика преподавания истории географических открытий в школьном курсе географии……………………………………………………..31 2.1. Обзор методической литературы по изучению истории географиче-ских открытий ……………………………………………….31 2.2. Анализ содержания истории географических открытий в школьных программах и учебниках для 7 класса……..……………….35 2.3. Характеристика методических приемов обучения географии……59 Глава 3. Опытная работа по изучению истории географических открытий...86 3.1. Диагностическое исследование отношения учащихся к истории географических открытий……………………………………………….86 3.2. Разработка урока……………………………………………………..95 Заключение……………………………………………………………………….96 Список литературы…………………………………………………………….101 Приложения

  • Использование технических средств для интенсификации учебного процесса и для обеспечения важных составляющих методики преподавания
    ПЛАН 1. Введение 2. Использование технических средств для интенсификации учебного процесса и для обеспечения важных составляющих методики преподавания. 2.1. Лингафон и управление процессом обучения аудированию 2.2. Интенсификация учебного процесса на основе индивидуализации обучения в условиях использования видеофонограммы 2.3. Использование графопроектора. Его преимущества перед традиционными наглядными пособиями. 3. Внедрение новых информационных технологий в процесс изучения иностранных языков. 3.1. Мультимедийный учебник. 3.2. Интернет на уроках немецкого языка 4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Приложение. Семинар "Мультимедийные технологии в образовании"

  • Менеджмент
    1. Особенности преподавания дисциплины стратегического менеджмента3 2. Особенности преподавания дисциплины антикризисный менеджмент5 3. Особенности организации проведения занятий по дисциплине инновационный менеджмент7 4. Составьте дискуссионные вопросы тема: инновационное предпринимательство9 5. Разработать план лекций на тему: «Роль управляемой информации в менеджменте»10 6. Составьте план семинарских занятий на тему: «Социальная ответственность и этика управления» 10 Тема 1. Роль бизнеса в обществе10 Тема 2. Социальная ответственность менеджмента11 Аргументы в пользу социальной ответственности12 Аргументы против социальной ответственности12 Тема 3. Этика и современное управление13 7. План вводной лекции по курсу «Менеджмент организаций».14 Литература23

  • ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ И ИХ ВИЗУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
    Содержание Введение 3 РАЗДЕЛ 1. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ И ИХ ВИЗУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ 5 1.1.Эмоции и их психологические особенности 5 1.2.Визуальная психодиагностика эмоциональных состояний 14 1.3.Возрастные особенности юношества 21 РАЗДЕЛ 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ ЭМОЦИЙ У СТУДЕНТОВ 24 2.1. Описание исследования 24 2.2.Результаты психодиагностики самочувствия, активности и настроения у испытуемых 27 2.3.Результаты психодиагностики «Помех в установлении эмоциональных контактов» у студентов 30 2.4.Результаты психодиагностики студентов методикой парных сравнений 34 Заключение 37 Список литературы 39 Приложения 41


Cгенерировано за 0.006193 секунд
РА «Новости мира»


Новости мира


Статистика показов новостных информеров портала «Новости Мира» Rambler's Top100